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说，希望你能来带我们班的语文。”
&esp;&esp;“希望你能教他们说好汉语，写出好文章。”
&esp;&esp;为了这份嘱托，祝今夏决定，写作文从周记抓起。
&esp;&esp;如何让孩子们不讨厌周记这件事呢？她左思右想，选择了这样一个半命题形式。
&esp;&esp;说到底，孩子们年纪有限，阅历有限，不能奢求他们有多好的语言表达能力，但想象力是最好的老师。
&esp;&esp;她想让孩子们尽情畅想，在周记里成为他们想成为的人，顺便看一看这群小孩都有什么愿望，也对他们的大致水平摸个底。
&esp;&esp;只是没想到的是，早上第一节 语文课结束，周记才布置下去，到了中午，就有人拿着本子吭哧吭哧跑来教师宿舍，敲响时序的门。
&esp;&esp;大家都知道，他们的语文老师每天中午都在校长宿舍里蹭吃蹭喝蹭茶几（……）。
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